CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 215 W ŁODZI

Rok szkolny 2026/2027

Nasze przedszkole to miejsce, w którym każde dziecko jest ważne, akceptowane i ma możliwość wszechstronnego rozwoju.

Przedszkole Miejskie nr 215 w Łodzi realizuje zadania opiekuńcze, wychowawcze i dydaktyczne zgodnie z obowiązującą podstawą programową wychowania przedszkolnego.

Naszym priorytetem jest tworzenie bezpiecznego, przyjaznego i inspirującego środowiska, w którym dzieci rozwijają swoje zainteresowania, odkrywają możliwości, zdobywają nowe doświadczenia oraz uczą się samodzielności, odpowiedzialności i współpracy.

W codziennej pracy kierujemy się szacunkiem dla indywidualności każdego dziecka, jego potrzeb, możliwości i tempa rozwoju. Szczególną rolę przypisujemy zabawie, aktywności ruchowej, samodzielnemu odkrywaniu świata oraz budowaniu pozytywnych relacji.

CELE WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

Głównym celem działalności Przedszkola Miejskiego nr 215 w Łodzi jest wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka w sferze poznawczej, społecznej, emocjonalnej, etycznej i fizycznej oraz przygotowanie go do podejmowania kolejnych wyzwań edukacyjnych i społecznych.

Realizujemy ten cel poprzez:

1. Rozwijanie ciekawości poznawczej, zainteresowań i uzdolnień dzieci – stwarzanie możliwości samodzielnego odkrywania świata, eksperymentowania, zadawania pytań, poszukiwania odpowiedzi oraz zdobywania wiedzy przez zabawę i doświadczenie.

2. Kształtowanie kompetencji fundamentalnych – rozwijanie umiejętności językowych, matematycznych, cyfrowych i ruchowych, niezbędnych w codziennym życiu oraz w dalszej edukacji.

3. Wspieranie zdrowia i sprawności fizycznej – rozwijanie koordynacji ruchowej, sprawności manualnej, prawidłowych nawyków higienicznych, postaw prozdrowotnych i umiejętności dbania o własne bezpieczeństwo.

4. Rozwijanie kompetencji poznawczych, społecznych i osobistych – uczenie współpracy, komunikacji, kreatywnego myślenia, rozwiązywania problemów, rozpoznawania emocji, samodzielności i wytrwałości w działaniu.

5. Budowanie poczucia sprawczości i odpowiedzialności – zachęcanie dzieci do podejmowania inicjatyw, dokonywania wyborów, wyrażania własnego zdania i aktywnego uczestniczenia w życiu grupy przedszkolnej.

6. Kształtowanie postaw opartych na wartościach – rozwijanie empatii, życzliwości, szacunku, uczciwości, odpowiedzialności, wrażliwości na potrzeby innych oraz umiejętności dokonywania właściwych wyborów.

ZADANIA PRZEDSZKOLA

W celu realizacji przyjętych założeń Przedszkole Miejskie nr 215 w Łodzi podejmuje następujące zadania:

1. Wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka poprzez organizowanie różnorodnych aktywności i doświadczeń edukacyjnych, dostosowanych do wieku, możliwości, potrzeb oraz zainteresowań wychowanków.

2. Zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa i dobrego samopoczucia poprzez tworzenie warunków sprzyjających zabawie, nauce, odpoczynkowi, swobodnej aktywności i budowaniu poczucia przynależności do grupy.

3. Tworzenie środowiska otwartego na różnorodność, w którym każde dziecko czuje się akceptowane, rozumiane i potrzebne, a jego indywidualne możliwości i potrzeby są respektowane.

4. Rozwijanie samodzielności, kreatywności i aktywności poznawczej poprzez zachęcanie dzieci do podejmowania własnych inicjatyw, eksperymentowania, obserwowania, konstruowania i rozwiązywania problemów.

5. Wspieranie rozwoju emocjonalnego i społecznego poprzez uczenie rozpoznawania i nazywania emocji, radzenia sobie z trudnościami, budowania relacji, współpracy i rozwiązywania konfliktów.

6. Rozwijanie kompetencji językowych i komunikacyjnych poprzez rozmowy, kontakt z literaturą dziecięcą, zabawy słowne, opowiadanie, słuchanie oraz rozwijanie umiejętności wyrażania własnych myśli i potrzeb.

7. Kształtowanie kompetencji matematycznych poprzez zabawy badawcze, liczenie, porównywanie, klasyfikowanie, mierzenie oraz rozwiązywanie praktycznych problemów występujących w codziennym życiu.

8. Wspieranie rozwoju ruchowego i sensorycznego poprzez codzienną aktywność fizyczną, zabawy ruchowe, ćwiczenia koordynacji, równowagi i sprawności manualnej oraz różnorodne doświadczenia zmysłowe.

9. Kształtowanie postaw prozdrowotnych i bezpiecznych zachowań poprzez wdrażanie zasad higieny, zdrowego odżywiania, aktywnego wypoczynku, bezpieczeństwa w przedszkolu, w domu i w przestrzeni publicznej.

10. Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych i postaw ekologicznych poprzez bezpośredni kontakt z przyrodą, obserwacje, doświadczenia, spacery oraz działania na rzecz ochrony środowiska naturalnego.

11. Rozwijanie zainteresowań technicznych i kompetencji cyfrowych poprzez zabawy konstrukcyjne, poznawanie działania prostych urządzeń oraz kształtowanie podstaw bezpiecznego funkcjonowania w świecie technologii, z zachowaniem zasad higieny cyfrowej i ograniczeniem korzystania z urządzeń ekranowych.

12. Rozwijanie wrażliwości artystycznej i estetycznej poprzez kontakt z muzyką, plastyką, teatrem, tańcem i literaturą, a także stwarzanie dzieciom możliwości swobodnej ekspresji twórczej.

13. Kształtowanie postaw społecznych, obywatelskich i patriotycznych poprzez poznawanie tradycji rodzinnych, lokalnych, regionalnych i narodowych, symboli narodowych, kultury własnego kraju oraz rozwijanie szacunku wobec innych kultur.

14. Rozwijanie zainteresowania językami obcymi i różnorodnością kulturową poprzez zabawy językowe, piosenki i sytuacje komunikacyjne dostosowane do możliwości dzieci, a także organizowanie, zgodnie z potrzebami i przepisami, zajęć dotyczących języka i kultury mniejszości narodowych, etnicznych lub języka regionalnego.

15. Systematyczne przygotowywanie dzieci do podjęcia nauki w szkole poprzez rozwijanie gotowości emocjonalnej, społecznej, poznawczej i ruchowej, wzmacnianie samodzielności, koncentracji, wytrwałości oraz motywacji do uczenia się.

16. Współpracę z rodzicami, specjalistami i środowiskiem lokalnym w celu zapewnienia dzieciom optymalnych warunków rozwoju, wspierania ich indywidualnych potrzeb oraz budowania spójnego środowiska wychowawczego.

JAK REALIZUJEMY NASZE CELE?

W codziennej pracy wykorzystujemy przede wszystkim naturalną aktywność dzieci, zabawę, ruch, działanie i bezpośrednie doświadczanie.

Stwarzamy warunki do rozwoju w dziewięciu wzajemnie uzupełniających się obszarach wychowania przedszkolnego: społecznym, osobistym, językowym, matematycznym, przyrodniczym, technicznym, cyfrowym, artystycznym i ruchowym.

Wspieramy dzieci w odkrywaniu ich mocnych stron, uczymy współpracy, samodzielnego myślenia oraz odpowiedzialności za podejmowane działania.

Ważnym elementem naszej pracy jest indywidualizacja procesu wychowania i nauczania, wspieranie dzieci o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych oraz współpraca z rodziną.

Nasza misja

Pragniemy, aby każde dziecko opuszczające nasze przedszkole było samodzielne, ciekawe świata, otwarte na innych, świadome swoich możliwości, gotowe do podejmowania nowych wyzwań oraz przygotowane do rozpoczęcia nauki w szkole.

Tworzymy przedszkole, w którym dzieci uczą się z radością, rozwijają swoje talenty, nawiązują przyjaźnie i każdego dnia odkrywają, jak wiele potrafią.

Podstawa prawna:

Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 11 marca 2026 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym (Dz. U. z 2026 r. poz. 378, z późn. zm.), w szczególności załącznik nr 1 – Podstawa programowa wychowania przedszkolnego.

Obowiązuje od 1 września 2026 r.